Autobiografía ficticia

Línea del tiempo de una piedra del Muro de Berlín

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Madeira

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  Madeira es una de las dos islas de un archipiélago atlántico perteneciente a Portugal. Desde Bilbao, una de las maneras más utilizadas para llegar hasta allí es cogiendo un vuelo hasta Lisboa, y desde allí, otro hasta Funchal, su capital. Viajar a la isla en avión tiene una peculiaridad, y es que el aeropuerto de Funchal , por estar situado entre rocas y mar y su corta pista de aterrizaje, supone un reto para el aterrizaje .   Una de las ventajas de la isla es que el alojamiento es barato , y por un precio razonable se puede encontrar una habitación de calidad. Lo más recomendable es optar por un hotel con piscina, ya que al ser una isla volcánica, las playas no abundan y las temperaturas suelen ser altas. Por suerte, Madeira esta llena de hoteles y apartamentos perfectos para pasar las vacaciones. La isla de Madeira cuenta con atracciones para todos los gustos , ¡Sobre todo para aquellos que sean aventureros! La isla es naturaleza pura y está llena de rutas especta...
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La clase de literatura que quiero

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Cuando pienso en una clase de literatura, pienso en una clase para descubrir , para comprender , para expresar y para compartir , y si mañana tuviese que ponerme delante de 20 personas a mostrarles los clásicos de nuestra literatura, querría que ellos los trabajasen de esta misma forma. La clase que me gustaría dar giraría alrededor de los textos y de la interpretación de los propios alumnos de los mismos. Querría que comprendiesen que la literatura se descubre cuando, mediante ella, te descubres a ti mismo . Trataría, para ello, de que comprendiesen el sentido de los escritos mediante la lectura activa, los debates, las representaciones, el visionado de películas y la escucha de canciones. Intentaría acercar la literatura a su mundo de manera que ellos viesen su verdadera utilidad.  Para conseguir los objetivos mencionados, trataría de poner en marcha proyectos en relación con las obras en los que los estudiantes fuesen no solo receptores de contenido, sino también creadores del ...
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